Nedávno som čítala článok pána profesora o tom kam posielame svoje deti. Písal v ňom o škole, ktorá je pre niektoré deti ako peklo. Vôbec sa tomu nečudujem, lebo na otázku ako deti volajú svoju pani učiteľku som dostala odpoveď : Je to ježibaba, je to bosorka, ba ešte horšie, je to Čert. Behá po triede, vrieska na deti a je strapatá ako čert. Vyrazilo mi to dych. Toľko lásky k deťom?
Takéto hodnotenie na adresu učiteľov som nečakala. A čo vy?
@Angelikasch Niečo máme spoločné. Obe sme skety. Ale moje komenty sú väčšinou k téme. Tie tvoje sú vedle jako bedle.
stráca sa úcta..pokora...vďačnosť..
kým matérie na predaj viac než dosť
hodnoty duševné sú vzácny u mnohých hosť..
v škole ťažká práca..ubúda detí s prirodzenou úctou a rešpektom..
a-málo učiteľov zvládne bravúrne svoje ponižovanie za rozdávanie sa..
vidím to i vonku na ulici..
rodičia strácajú sedliacky rozum..
majú predsa uja gúgla a hromaduuuuu múdrych psychologov..
a každý geniálne dieťa..
žeby sme to odpozerali od politikov-to správanie..??
Ja - spätne-vďaku skladám tým-čo ma učili..
Učiteľ-si nenahraditeľný..!!
Ďakujem...
Nádherne, inteligentne a kultivovane vyjadrený názor! Z každého slová cítim úctu, životnú skúsenosť, lásku a pokoru zároveň. Skláňam sa pred Vami vážený pane nielen ako človek, žena, ale aj ako pedagóg. Ďakujem!
Učiteľov máme v rodine. Je to nevďačná práca. Ale rovnako ako nie každá stará mama dobre varila, ani každý učiteľ je hodný úcty. Napísala som to vyššie. Mnohých som zbožňovala. Najmä tých prísnych. Boli najláskavejší. A to študenti vedia vycítiť. Aj oceniť.
Já opravdu nevím co na to říct. Jen veliké děkuji a manželka mně jen pohladila a usmála se. Ještě jednou velké a srdečné děkuji.
dnes večer o 20tej pripíjam na šťastie a s vďakou a milou spomienkou všetkým učiteľom..
aj tým "zlým"
tí totiž pripravili nás do života- znášať krivdu,neúspech..
živio..!!
Když si vybavím sebe ve škole, nebyla to zrovna idylka. Byla jsem rebel, bojovník za spravedlnost. Když došlo na lámání chleba, doma jsem sklidila vždy to stejné. Zpravidla facku - že jsem byl drzá na soudruha či soudružku učitelku, profesora či profesorku. Diskuze na téma kde je pravda či spravedlnost končila u nepsaného pravidla, že pedagog má vždycky pravdu. Nedejbože, když mi uklouzlo nějaké hanlivé přirovnání, hned jsem měla druhou. Mám plno veselých historek ze školních lavic. Pravda, nebylo to někdy příjemné, brala jsem to jako potupu, ale přežila jsem. No a v životě člověk zažije potup - jejda. Pravidlo - doma je rodič učitel a ve škole pedagog, jeho zástupce se všemi pravomocemi - bylo osvědčené, předávané z pokolení na pokolení. Jenomže vše podléhá změně, vývoji. Dnes se ukazuje, že ryby vyšly z vody na souš a suchozemská zvířata zase do vody. Kdo, kdy a kam jasné není.
Udivila mě nedávno starší dáma, se kterou točili rozhovor ve vesnici, kde hlasovali, zda chtěji, nechtějí, aby se u nich ve vsi zbudovalo chráněné bydlení pro postižené. Byla proti. Argumentovala tím, že mají malého, asi tříletého vnoučka a ten že se bojí lidí, které nezná a rozpláče se. Nechce, aby se stresoval tím, že je bude potkávat.
Zpět k pedagogům. Nechtěla bych učit ani omylem. Feminizace školství neprospěla, každou chvíli se překopává metodika, překopané překopat - podle chuti politiků, ministerských úředníků - kteří se nudí a vymýšlejí vymyšlené i nevymyslitelné. Pravda se stává lží a naopak. To platí i obecně. "Tě prsk!" Jsem ráda, že už mám svůj věk, své srdce - citění a že mám zdravý selský rozum. A to je to, o co se mohu opřít. Chválabohu!! Iluze života v dnešní společnosti je hodně pokřivené zrcadlo. Lidské systémy mají své chyby. Nic víc a nic míň. Každý si musí v životě projít vším, co se má naučit. Největší m pedagogem je každý sám sobě. Učit sebe a tím i druhé. S láskou!
Přidám k lepšímu vyprávění mého tatínka. Rodiče mu chtěli mu dopřát široké spektrum vzdělání, nevyjímaje hudbu. Mno, tatínek moc uměleckých vloh neměl, jak se ukázalo později. Kreslení mu ve škole nešlo, i když si někdy měnil výkres s nejlépe kreslícím spolužákem, lepší známku prostě nedostal. Tatínkovi to vrtalo v hlavě. Později se ukázalo, že pan učitel měl s dědou nějaké rozpory. A bylo jasno.
Teď k hudbě. Děda /otcův otec/ tatínkovi zaplatil učitele hry na housle, zakoupil nástroj a tatínek se začal učit hrát na housle. Nějakou dobu to probíhalo, tatínek poctivě asi dva roky chodil na hodiny a pan učitel poctivě učil. Tatínek doma cvičil, no s chutí to nebylo, ale prostě musel, děda na tom trval. Jednoho dne si pan učitel zavolal dědu a řekl mu, že opravdu nejlepší pro všechny bude, když další hodiny už nebude děda platit, pan učitel že výuku ukončí. Všem se prý uleví. Opět bylo jasno.
Musím na tatínka "prásknout", že plno historek z jeho dětství a školních lavic tajil, s některými vyšel na světlo boží teprve až jsme odrostli. Byl pěkný samorost, pěkné číslo a nezbeda, hezky dědečka, učitele i okolí "trénoval".Známé přísloví: "Lezlo to z něho jako z chlupaté deky" bylo hodně trefné. Někdy jsem se nestačila divit. Ke cti dědečka musím napsat, že na mého otce nikdy ruku nepoložil. Svatý to muž.
ja som svoj sľub nedodržala
muž bol v lidli-kúpil vaječný-a mne sa už hlava točí..
a na žiadnych učiteľov zlo
nedopustí..
Ďakujem za výsostne ľudskú tému @kecupicek
:-)
Někdy ani sebelepší učitel nepomůže. Kde nic není, ani čert nebere. Já toužila hrát na klavír. V první třídě, při výběru žáků do ZUŠ jsem neprošla. Že nemám hudební sluch. Těch proplakaných kapesníků... Nakonec jsem se na střední škole propracovala do školního sboru. Paní profesorka mě omilostnila /nebylo lidí/ a tak jsem zpívala ve sboru. Jen pro pár dívek platilo pravidlo - přidávaly jsme se na mrknutí. Nesměly jsme začínat s kolektivem, bo pak zpíval falešně i celý sbor. Když jsme se přidávaly, bylo to OK.
Moje srdce se radovalo, alespoň nějakého aktivního hudebního vyžití se mi dostávalo. Kompenzace za ten klalvír. Vidíš, došla jsem tak o podstavec pod akvárko. Nemám ani to akvárko. Brácha měl akvárko s jednou rybkou. Jmenovala se Pepa. Jsme ho kolektivně zavraždili. Brácha odešel na vojnu a nezávisle na sobě nás s babičkou poprosil, aby jsme ho krmily. No a za patama nám chodil děda a sem tam také pokrmil. Jak šel čas, tu naši kolektivní péči Pepa nepřežil a natáhl ploutve, chudák. Dlouho jsme to bráchovi tajili.
No já jen musím ještě něco přidat. Mně vychovávala maminka. I když už je nesmírně dlouho na pravdě Boží, neustále jí děkuji alespoň ve vzpomínkách. Mého tatínka se snažili převychovat z nepřítele lidově demokratického Československa na přítele a tak jsem ho ani moc neznal. Když se po 10 letech vrátil tak se zabil. Takže pádná ruka maminky a výchova k úctě a pokoře, vážit si toho co mám, nezávidět, neškodit, a chovat se slušně. Díky mami.
Jen ještě přidám to co jsem nedávno slyšel .
Velký pan ředitel, silně zaměstnaný předal sekretářce zalepenou obálku od svého syna. Bylo to to, co si přeje k narozeninám. Tady máte kreditní kartu a vyřiďte to.
Za chvíli se sekretářka vrátila a povídá - pane řediteli to nedokážu zařídit. Ředitel vzal obálku a tam stálo:
Tatínku já si přeji jen jediné. Aby jsi se mnou každý den strávil alespoň půl hodiny. Nic víc nechci. Děkuji.
Zato som sa poďakovala našej slovenčinárke. Bola veľmi prísna, pedantná, bez akéhokoľvek zmyslu pre humor, vlastne sme ju nemali radi. Bola naša triedna a asi dvakrát sme ju aj k slzám dohnali. Ale aj ona nás veľa naučila. Neskutočne sa s nami nadrela a to, čo ma naučila, mi stačilo aj k mature. V dospelosti som ju občas stretla, zdravila a keď už bola staručká, tak som sa jej poďakovala za to, ako veľa ma naučila. Bola zaskočená, ale myslím, že jej to dobre padlo. Už je na druhom svete a tak som rada, že som to stihla.
Robila tvrdé prepadovky písomkami. Dvakrát ma vyvolala po sebe. Samozrejme, že som to nečakala. Zlizla som prvú a jedinú päťku. Po slovách "veľmi ste ma sklamali" som sa hanbila ako pes.
Po dlhých rokoch som opäť na chvíľu v rodnom meste. Nemám rada dotyky cudzích ľudí. Náhoda chcela, že sme sa stretli. V knižnici. Je už staručká. Vyobjímala som ju. Just mi tú päťku pripomenula. Aj po toľkých rokoch si pamätá žiakov. Triednej sme boli ukradnutí. Raz som bola Eliška. Potom Zuzana. Marcela. Namietala som, že sa tak nevolám. Odpoveď: to je jedno. Asi tak.
Ale! Všetky deti sú dobré. Problémoví sú rodičia. A nezvaľujme všetko na dobu. Máme ju takú, akú si ju urobíme. Mne sa vypláca láskavá prísnosť a zníženie sa ku chápaniu žiačika. Krok po kroku stavať vedomosti jednu na druhej a tešiť sa z úspechov. Za všetko radosť z ostatných dní. Moji prváci čítajú! Neslabikujú, čítajú! A na margo neprajníkov, mudrlantov a tiežkolegov: vyskúšajte si túto prácu a až potom súďte. Veď ste to práve vy, ktorí sa desia každého voľného dňa, lebo neviete vydržať s vlastnými deťmi. Držím palce všetkým dobrým učiteľom.